人間四月，春暖天豔，書(shū)香氤氲。
4月23日，第二十八個世界讀書(shū)日如約而至。一年前，習近平總書(shū)記在緻首屆全民閱讀大會的賀信中指出：“希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍。”諄諄教導、殷切囑托，極大激發了全黨全國全社會讀書(shū)學習的熱情。
黨的十八大以來，在以習近平同志爲核心的黨中央引領推動下，全民閱讀工作深入推進，書(shū)香社會建設進展明顯，讀書(shū)學習蔚然成風。閱讀提升人民思想境界、增強人民精神力量的作用更加凸顯，中華民族的精神世界更加厚重深邃。
“一定不能放(fàng)松學習”
從古今中外曆史中可以清晰地看到這樣的現(xiàn)象：事有所成，必是(shì)學有所成；學有所成，必是(shì)讀有所得。
“中國共産黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”習近平總書(shū)記深刻指出學習的重要性。而讀書(shū)是(shì)學習的重要方式。
不論在地方工作，還是(shì)在中央工作，習近平同志始終高度重視領導幹部讀書(shū)學習——
要求領導幹部“帶頭讀書(shū)、勤于讀書(shū)”“通過讀書(shū)學習來增長知(zhī)識、增加智慧、增強本領”；
強調領導幹部“一定要把學習放(fàng)在很重要的位置上，如饑似渴地學習，哪怕一天擠出半小時，即使讀幾頁書(shū)，隻要堅持下去(qù)，必定會積少成多、積沙成塔，積跬步以至千裏”；
叮囑領導幹部“讀書(shū)是(shì)學習，使用也是(shì)學習，并且是(shì)更重要的學習”；
倡導領導幹部“應該把學習作爲一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學”……
習近平總書(shū)記對于讀書(shū)學習的真知(zhī)灼見(jiàn)，來源于他孜孜矻矻、手不釋卷的人生經曆。
“酷愛讀書(shū)”是(shì)習近平同志給同事和鄉親最深的印象。陝西梁家河的鄉親們至今還記得習近平同志來插隊時，随身隻帶了兩個行李箱，裏面裝的全是(shì)書(shū)；還記得習近平同志在窯洞裏幽暗的煤油燈下讀書(shū)至深夜，面孔和鼻子被油煙熏黑；還記得習近平同志爲了找到歌德的《浮士德》，走了30裏路才借到……
在艱苦的條件下堅持讀書(shū)，在緊張忙碌的工作中依然堅持讀書(shū)。河北正定的同志們至今還記得，習近平同志不管工作到多晚，晚上睡前必須讀書(shū)，一般都會讀到夜裏兩三點；福建福州的同志們至今還記得，習近平同志閑下來的時候，最喜歡的就是(shì)買書(shū)，同事幫習近平同志搬家，搬的最多的就是(shì)書(shū)……
聆聽(tīng)過習近平總書(shū)記重要講話(huà)的人有一個共同的感受：總書(shū)記融彙古今、旁征博引，典故信手拈來，比喻妙趣橫生，叙事娓娓道來，說理鞭辟透徹，令人深受教育、深受啓迪，真切感受到知(zhī)識的力量和文化的魅力。習近平總書(shū)記這種學識，這種修養，這種格局，是(shì)多年磨一劍的結果，和長期不懈讀書(shū)思考密不可分。
在浙江工作期間，習近平同志有一次到杭州市西湖區翠苑一區社區調研，座談會上他淵博的學識、生動的語言、精辟的見(jiàn)解，令社區幹部顧榮根深感欽佩。顧榮根以前在工廠工作，隻讀過6年書(shū)，幹活是(shì)把好手，多次榮獲表彰，但(dàn)最怕理論學習和寫材料。
“習書(shū)記工作那麽忙，還能有時間學習？”座談會結束，顧榮根拉住身邊一位省委辦公廳的工作人員(yuán)詢問道。
工作人員(yuán)被他逗笑了，告訴他，習書(shū)記喜愛讀書(shū)，無論是(shì)在辦公室還是(shì)調研途中，無論是(shì)夜宿農家還是(shì)出訪期間，一有空就會捧起書(shū)本，翻閱材料。最保守的估計，習書(shū)記每個月的閱讀量在30萬字以上。
顧榮根感佩不已。他拿出之前争當技術骨幹的那股子鑽勁，一字一句讀原著、學理論，黨性分析報告反反複複修改了好多遍。兩個多月後習近平同志再次來社區召開座談會時，顧榮根第一個發言談體會。習近平同志帶頭給他鼓掌：“看，工人階級就是(shì)最具先進性的階級！”
以學習促工作，以讀書(shū)促學習，用讀書(shū)學習來改進作風、推動工作，這是(shì)習近平同志的一貫做法，常抓不懈——
在河北正定，鼓勵各級幹部要加強學習，增加知(zhī)識儲備，在他的提議(yì)下，縣裏爲黨政機關幹部開辦了初高中文化補習班；
在福建甯德，組織當地縣委書(shū)記參加地委學習中心組讀書(shū)班，扛着自己的書(shū)帶大家一起學、一起讀；
擔任中央黨校校長期間，就讀書(shū)學習問題多次爲學員(yuán)授課，對領導幹部“愛讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的要求貫穿始終……
黨的十八大以來，習近平總書(shū)記進一步爲大家指出讀書(shū)的認識論和方法論——
“要力戒浮躁，多用一些時間靜心讀書(shū)、靜心思考，主動加快知(zhī)識更新、優化知(zhī)識結構，使自己任何時候才不枯、智不竭”；
“組織廣大政協委員(yuán)多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，努力提高思想水平和能力素質，并努力帶動和影響各界别群衆開展讀書(shū)活動”……
習近平同志勉勵廣大幹部群衆：“一定不能放(fàng)松學習！”
“推動形成全民閱讀的氛圍有助于爲中華民族偉大複興奠定更深的基礎、提供更強的動力。”作爲全國婦聯親子閱讀推廣大使，全國政協委員(yuán)、中央民族大學教授蒙曼近年來按照習近平總書(shū)記的重要指示要求，常年參加閱讀推廣活動。她說，“我國一直大力推動全民閱讀，我們的閱讀産品也越來越豐富。有我們每個人的參與和推動，一定能夠形成愛讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍。”
“黨的十八大以來，在習近平總書(shū)記親自關心倡導下，全民閱讀蔚然成風，取得了實實在在的成效。”中國新聞出版研究院院長魏玉山深有感觸地說，“在調研時，我們明顯感到，領導幹部業餘時間讀書(shū)的風氣越來越濃厚，大家在一起會時不時彼此問最近讀了哪些書(shū)。”
“領導幹部應當圍繞提高思想水平、增強工作能力、完善知(zhī)識結構、提升精神境界，選擇那些與所從事的工作關系密切、自己愛好和有興趣的書(shū)來讀”
欲求真理，必讀經典。
信手拈來馬克思主義經典著作中的名言警句，娴熟運用馬克思主義理論解決複雜(zá)嚴峻的理論問題和現(xiàn)實問題……習近平總書(shū)記紮實的馬克思主義理論功底，源于他多年孜孜不倦地閱讀。
有一次，習近平同志與友(yǒu)人議(yì)論起《共産黨宣言》的中譯本問題。談到從俄、日、德、英、法不同語言翻譯過來的中文本各有側重，對文本的理解也不盡相(xiàng)同時，習近平同志感慨道：“這麽一個小薄本經典，就有這麽多名堂，可見(jiàn)認識真理很不容易。”
多年以後，習近平總書(shū)記仍感歎，“如果心裏覺得不踏實，就去(qù)鑽研經典著作，《共産黨宣言》多看幾遍”。
在廈門工作期間，習近平同志曾和一名學生交流閱讀《資本論》的心得體會，他對《資本論》的熟悉程度令這名學生暗暗吃驚。習近平同志解釋說，自己下鄉時在窯洞的煤油燈下通讀過3遍《資本論》，記了很多本筆記，還讀過幾種不同譯本，最喜歡廈大老師郭大力、王亞南的譯本。
欲知(zhī)大道，必先讀史。
習近平總書(shū)記高度重視學習曆史，“曆史知(zhī)識豐富了，眼界和胸襟就可以大爲開闊，精神境界就可以大爲提高，思維層次和領導水平就可以提升到一個新境界。”
在福建甯德擔任地委書(shū)記時，到霞浦下鄉調研，習近平同志請人去(qù)找一本福甯府的府志。
“習書(shū)記啊，咱們一天到晚跑來跑去(qù)這麽辛苦，你還要熬夜看書(shū)，能吃得消嗎(ma)？”有同志忍不住問。
“我們這樣看情況、聽(tīng)彙報是(shì)不夠的，還要看曆史”。習近平同志語重心長地說，“一個縣的曆史最好的體現(xiàn)就是(shì)縣志，府志則更爲全面，裏面既寫正面人物，也寫反面人物，我們一看就知(zhī)道這個地方發生過什麽事，可以從中有所借鑒。”
到浙江工作後，每到一地調研，習近平同志都會讓當地準備縣志，往往翻閱至後半夜。第二天與大家的交流座談，也經常以縣志裏的内容爲話(huà)頭。
習近平總書(shū)記具有深厚的傳統文化素養，許多優秀文化典籍蘊涵的治國理政的智慧和做人做事的道理，經他引用而深入人心。
習近平總書(shū)記要求領導幹部要多讀古今中外優秀傳統文化書(shū)籍。總書(shū)記指出：“讀優秀傳統文化書(shū)籍，是(shì)一種以一當十、含金量高的文化閱讀。領導幹部多讀優秀傳統文化書(shū)籍，經常接受優秀傳統文化熏陶，可以提高人文素養，增強對人與人、人與社會、人與自然關系的認識和把握能力，正确處理義與利、己與他、權與民、物質享樂與精神享受等重要關系。”
開卷有益，但(dàn)面對浩瀚書(shū)海，應該優先閱讀哪些書(shū)呢？習近平總書(shū)記指點閱讀門徑：“領導幹部應當圍繞提高思想水平、增強工作能力、完善知(zhī)識結構、提升精神境界，選擇那些與所從事的工作關系密切、自己愛好和有興趣的書(shū)來讀。”
習近平總書(shū)記躬身踐履，帶頭讀書(shū)學習，極大鼓舞了黨員(yuán)領導幹部讀書(shū)學習的熱情。從中央到地方，越來越多黨員(yuán)領導幹部拿起書(shū)本、聽(tīng)起講座，抓緊點滴時間讀書(shū)“充電”。
中央和國家機關“強素質·作表率”讀書(shū)活動堅持了15年，已累計舉辦150多期，成爲黨員(yuán)領導幹部的理論學習新課堂、組織生活新平台、黨性鍛煉新渠道；上海、福建、廣東等多個省市黨政機關深入開展讀書(shū)活動，舉辦領導幹部讀書(shū)座談會、領導薦書(shū)活動等；天津、江西、河南等省市委機關制定書(shū)香機關建設方案，突出“領導幹部帶頭讀”，定期向領導幹部推送習近平總書(shū)記重要論述讀本等必讀書(shū)目……
“應酬少了”“讀書(shū)多了”“收獲很大”……在一項調查中，許多黨員(yuán)領導幹部表示，黨的十八大以來，自己的閱讀情況大爲改進。調查者指出，這與加強作風建設，領導幹部讀書(shū)學習條件和氛圍轉好密切相(xiàng)關。
黨員(yuán)領導幹部讀書(shū)所産生的“風成于上，俗化于下”的強烈示範效應，影響帶動了全社會的閱讀風氣。“最受中央國家機關幹部歡迎的10本書(shū)”書(shū)單，在社交媒體上甫一傳開，立即引發高度關注。黨員(yuán)領導幹部成爲引領全民閱讀的重要力量。
“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啓發，讓人滋養浩然之氣”
自孟子提出“善養吾浩然之氣”，2000多年來，“浩然之氣”一直是(shì)中華民族崇高的精神追求，激勵中華兒女砥砺品格、修德立身。哲學家馮友(yǒu)蘭認爲“浩然之氣”是(shì)中國文化特有的概念，懂得了這個詞彙，才可以懂得中國文化和中華民族的精神。
習近平總書(shū)記指出：“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啓發，讓人滋養浩然之氣。”
習近平總書(shū)記堅定的理想信念、真摯的人民情懷、高尚的道德情操和堅定的文化自信，與他勤奮閱讀、孜孜不倦從書(shū)籍中汲取營養有密切關系。
——在閱讀中堅定理想信念。
“我不到16歲就從北京來到了中國陝北的一個小村(cūn)子當農民，在那裏度過了7年青春時光。那個年代，我想方設法尋找莎士比亞的作品……”2015年10月，在倫敦金融城市長晚宴上，已是(shì)中國國家主席的習近平深情回憶起自己的讀書(shū)心路：“年輕的我，在當年陝北貧瘠的黃土地上，不斷思考着‘生存還是(shì)毀滅’的問題，最後我立下爲祖國、爲人民奉獻自己的信念。”
——在閱讀中培育人民情懷。
上世紀80年代，去(qù)河北正定工作前夕，習近平同志聽(tīng)作家王願堅講了柳青的故事。柳青爲了深入農民生活，定居陝西長安縣皇甫村(cūn)，蹲點14年，《創業史》很多素材就是(shì)從14年的農村(cūn)生活中得來的。
“你到農村(cūn)去(qù)，要像柳青那樣，深入到農民群衆中去(qù)，同農民群衆打成一片。”王願堅對習近平同志說，中央一個文件發下來，柳青會知(zhī)道他的房東老大娘是(shì)哭還是(shì)笑。如果對人民的心聲能了解到這個程度，那對施政是(shì)不是(shì)很有幫助呢？
32年後，2014年10月，習近平總書(shū)記在文藝工作座談會上提及這段往事，鞭策文藝工作者“要始終把人民的冷暖、人民的幸福放(fàng)在心中”。
——在閱讀中涵養道德情操。
在浙江工作期間，習近平同志勉勵黨員(yuán)幹部“多讀書(shū)，修政德”，他強調：“要修煉道德操守，提升從政道德境界，最好的途徑就是(shì)加強學習，讀書(shū)修德，并知(zhī)行合一，付諸實踐。廣大黨員(yuán)幹部要養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，使讀書(shū)學習成爲改造思想、加強修養的重要途徑，成爲淨化靈魂、培養高尚情操的有效手段。”
——在閱讀中樹(shù)立文化自信。
2021年3月，武夷山九曲溪畔，習近平總書(shū)記走進朱熹園。
“國以民爲本，社稷亦爲民而立”……園内牆上，朱熹民本思想的經典論述，總書(shū)記駐足凝視良久。
“我到山東考察時專門去(qù)看了孔府孔廟，到武夷山也專門來看一看朱熹。”鑒往知(zhī)來，習近平總書(shū)記意味深長地說，“如果沒有中華五千年文明，哪裏有什麽中國特色？如果不是(shì)中國特色，哪有我們今天這麽成功的中國特色社會主義道路？”
“我們說要堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是(shì)要堅定文化自信。文化自信是(shì)更基本、更深沉、更持久的力量。”習近平總書(shū)記的話(huà)語铿锵有力。
“下得苦功夫，求得真學問”
“少而好學，如日出之陽”。一個民族的未來，寄望于青春的力量。
習近平總書(shū)記特别關心青少年讀書(shū)學習，強調“人生的扣子從一開始就要扣好”，鼓勵年輕一代“珍惜韶華，潛心讀書(shū)，敏于求知(zhī)”“把學習成長同黨和國家的事業緊緊聯系起來、同社會和人民的需要密切結合起來，用青春鋪路，讓理想延伸。”
2014年5月4日，習近平總書(shū)記來到北京大學考察，參加師生座談會。習近平總書(shū)記希望廣大青年“要勤學，下得苦功夫，求得真學問”。總書(shū)記指出：“大學的青春時光，人生隻有一次，應該好好珍惜。爲學之要貴在勤奮、貴在鑽研、貴在有恒。”
2014年12月，習近平總書(shū)記來到澳門大學橫琴新校區考察，參與“中華傳統文化與當代青年”主題沙龍時，他告訴學生們，自己在青少年時代也非常喜歡閱讀中華文化典籍，堅持一點一滴學。“直到現(xiàn)在，一有空就會拿起一本翻一翻，每次都覺得開卷有益。中華文化源遠流長、博大精深，如同一座寶藏，一旦探秘其中，就會終生受用。”
少年兒童是(shì)祖國的未來，是(shì)中華民族的希望。
2014年“六一”國際兒童節前夕，習近平總書(shū)記來到北京市海澱區民族小學參加少先隊主題隊日活動。藏書(shū)閣裏書(shū)聲琅琅，吸引了總書(shū)記的腳步。他走進去(qù)，傾聽(tīng)學生們伴着古筝樂曲朗誦《弟(dì)子規》和《少年中國說》，希望孩子多從經典作品中汲取營養。
“我現(xiàn)在能脫口而出引用古詩典籍，很多都是(shì)小的時候背誦的，終身受益。”習近平總書(shū)記指出，一個民族的文明進步，一個國家的發展壯大，需要一代又(yòu)一代人接力努力。中華民族要繼續前進，就必須根據時代條件，繼承和弘揚我們的民族精神和民族優秀文化。
2015年2月，習近平總書(shū)記來到延安市楊家嶺福州希望小學看望教職工。他在圖書(shū)角拿起一本《走複興路 圓中國夢》的漫畫書(shū)，邊看邊說：“這個好。要用淺顯易懂的方式宣傳中國夢，從小學就進教材進課堂。”總書(shū)記強調，教育很重要，革命老區、貧困地區抓發展在根上還是(shì)要把教育抓好，不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。
在習近平總書(shū)記關心和引領下，“書(shū)香校園”建設紮實推進，《全國青少年學生讀書(shū)行動實施方案》等相(xiàng)繼出台，打造時時可讀、處處可讀的校園閱讀環境。走廊圖書(shū)館、流動圖書(shū)車、走廊讀吧、班級圖書(shū)角等在校園裏随處可見(jiàn)、随手可觸，确保孩子們可以在任何地方以自己喜歡的方式閱讀，讓學生愛上閱讀，涵養品格。
4月21日，在北京市豐台區怡海小學，一場别開生面的讀書(shū)會令孩子們樂開了花，孩子們穿着自己喜愛的書(shū)中人物的服裝來聽(tīng)故事，彼此交換圖書(shū)。“習近平總書(shū)記希望孩子們養成閱讀習慣，快樂閱讀，健康成長。我們貫徹落實總書(shū)記的重要指示精神，用創新性的閱讀活動培育孩子的閱讀興趣。”學校負責人說。
“讓收藏在禁宮裏的文物、陳列在廣闊大地上的遺産、書(shū)寫在古籍裏的文字都活起來”
出版傳承文明，書(shū)籍承載着一個民族的曆史文化。
在習近平總書(shū)記關心支持下，一部部精品力作、一套套厚重典籍順利出版，以書(shū)香接續中華千年文脈。
2022年金秋時節，“盛世修典——‘中國曆代繪畫大系’成果展”在中國國家博物館開幕伊始便引起轟動。
“中國曆代繪畫大系”是(shì)一項規模浩大、縱貫曆史、橫跨中外的國家級重大文化工程，凝聚着習近平同志的心血。
在曆時17年的編纂出版過程中，從項目立項到内容審定，從序言到拍攝，從出版到展覽，習近平同志全程支持、念茲在茲，不斷關心詢問，不斷批示指示。項目的每一個關鍵點、每一段攻堅期，習近平同志都親自引領、親力推動。大筆點染，蔚然成勢，寫下中國文化史上一段盛世佳話(huà)。
中華民族素來有盛世修典、盛世修志的傳統。2022年，在全黨全國喜迎黨的二十大之際，大型曆史文獻叢書(shū)《複興文庫》首批作品問世。習近平總書(shū)記親自爲《複興文庫》作序。
習近平總書(shū)記關心古籍事業。
2013年12月，習近平總書(shū)記在主持中共中央政治局集體學習時，強調“要系統梳理傳統文化資源，讓收藏在禁宮裏的文物、陳列在廣闊大地上的遺産、書(shū)寫在古籍裏的文字都活起來”。
在他的支持下，文瀾閣《四庫全書(shū)》全部影印出版，全書(shū)達1500多冊；到北大探望國學泰鬥湯一介，了解大型國學叢書(shū)《儒藏》編纂情況；關注《中華醫藏》編纂進展情況，指示要做好中醫藥守正創新、傳承發展工作；關心少數民族文字古籍，指示要加強對蒙古文古籍的搜集、整理、保護；指示“要通過數字化、信息化等高技術手段，推動流散海外的敦煌遺書(shū)等文物的數字化回歸”……
習近平總書(shū)記關心人民的閱讀權益。
2019年8月，習近平總書(shū)記考察甘肅，來到位于蘭州市區的讀者出版集團有限公司。他叮囑在場的文化工作者：“爲人民提供更多優秀精神文化産品，善莫大焉！”“要提倡多讀書(shū)，建設書(shū)香社會，不斷提升人民思想境界、增強人民精神力量，中華民族的精神世界就能更加厚重深邃。”
10多天後，給國家圖書(shū)館老專家回信，他再次提起“閱讀”，希望國圖“創新服務方式，推動全民閱讀，更好滿足人民精神文化需求”。
習近平總書(shū)記的回信極大激發了全國圖書(shū)館界改進和創新服務的熱情，越來越多讀者走進圖書(shū)館。2021年底，全國公共圖書(shū)館實際持證讀者數量超1.03億人。
在習近平總書(shū)記率先垂範、引領推動下，神州大地處處書(shū)聲琅琅，讀書(shū)上進的風氣更加濃厚——
2014年以來，全民閱讀已連續10年寫入《政府工作報告》；2016年，首個國家級全民閱讀規劃《全民閱讀“十三五”時期發展規劃》印發；2020年，《關于促進全民閱讀工作的意見(jiàn)》下發；2021年，“十四五”規劃綱要明确提出“深入推進全民閱讀，建設‘書(shū)香中國’”……全民閱讀的制度保障更加完善。
全國建成58.7萬家農家書(shū)屋，推動12.4億冊圖書(shū)進農村(cūn)；全國3300多家公共圖書(shū)館全部免費(fèi)向讀者開放(fàng)；14萬多家職工書(shū)屋覆蓋職工8000多萬人；城市書(shū)吧、社區書(shū)屋等新型閱讀空間如雨(yǔ)後春筍般快速增長……全民閱讀基礎設施更加充足。
全國400多個城市常設讀書(shū)節、讀書(shū)月等；我國成年國民綜合閱讀率從2012年的76.3%上升至2022年的81.8%……全民閱讀成效更加彰顯。
春風浩蕩，書(shū)香飄溢。
在習近平總書(shū)記大力倡導和親自推動下，神州大地讀書(shū)氛圍愈發濃厚，文化自信更加堅定，奮進新征程的精神力量更加磅礴。
來源：中國文明網